divendres, 6 de desembre de 2013

Dia 4 de desembre: Ullastret i el taller d'arqueològia

Avui hem anat a Ullastret, un poblat Iber del s. VI aC. Hem observat la muralla que protegia el poblat, l’hem analitzat i hem descobert que tenia quatre peculiaritats: una sortida per a desguassar l’aigua de la pluja, la tirita per determinar si la muralla havia cedit en algun punt, el mur de defensa i les ranures dels carros a banda i banda de la porta d’entrada. 
La muralla que consta de cinc torres circulars i dues quadrades va ser construïda al s.VI aC. i ampliada al s. IV aC. quan es va engrandir el poblat pel nou barri de l’Istme. Aquesta muralla és la més important conservada de l’època Ibèrica. Recentment s’ha descobert una fosa que l’envoltava i actualment s’està excavant. Les pedres estan ben treballades i utilitzaven pedra calcària.
Les cases eren de planta rectangular d’una sola habitació amb sòcol de pedra i parets de tapia (fang), la teulada era de fusta, branques i es recobria de fang.
Hem vist que els indiketes (habitants d'Ullastret) tenien unes construccions molt efectives per a què els aliments es conservessin, les sitges, que consistien en forats excavats al terra i després coberts d’argila cuita. Finalment les emplenaven amb cereals i ho precintaven amb fang, palla i pedres per a  la seva conservació.
Bona part del poblat està ple de cisternes, una d'aquestes, té una capacitat aproximada de 130.000 litres, i s’emplenaven amb aigua de la pluja, cosa que garantitzava el subministrament d’aigua dolça al poblat. Per mantenir l'aigua neta s'utilitzaven anguiles. 

Després a la tarda hem fet un taller d’arqueologia, on em aprés a analitzar restes i objectes d’antigues civilitzacions i descobrir la seva procedència, importància i funció...   
Hem fet l'anàlisi d'una tomba funerària de la qual hem estudiat restes òssies, que ens donen informació de la causa de la mort de l’individu, la seva edat o el sexe. 
També hi havia l’aixovar i les ofrenes (conjunt d’objectes, mostrats com ofrenes pel difunt  l’acompanyaven durant la seva vida immortal) que ens diu la condició social o econòmica de l'individu enterrat.

Un cop hem analitzat tots els objectes escollits i amb l’ajuda d’un quadern, on figurava la informació bàsica de cada objecte, hem relacionat un seguit de patrons, que ens ha ajudat a arribar a les conclusions anteriorment comentades.


Hem aprés molt, ja som uns autèntics arqueòlegs !!!














Dia 3 desembre: Els aiguamolls de l'Empordà

Avui hem anat als Aiguamolls de l’Empordà, els quals són una plana deltaica, ja que ha estat formada de la mateixa manera que un delta, per l’acumulació de sediments arrossegats pel riu.
Els ecosistemes estudiats han estat les closes i basses d’aigua dolça, llaunes i salsures i  finalment les platges i els sorrals. Hem estudiat i recollit dades sobre les espècies animals i vegetals dels voltants del rius Muga, Ter i Fluvià.
Les principals espècies animals observades han estat el esplugabous, la polla d’aigua, el cavall de la camarga, el capbusset, el corb marí, el xanxet comú, l'ànec collverd, l'ànec griset, l’ànec cullerot, el porc senglar i la cigonya. Pel que fa a les principals espècies vegetals que hem trobat són el canyís, el jonc agut, el tamariu, el topacà, la salsona, la canya, la salicòrnia, la llapassa borda, el borró, el panical marí, els dits de bruixa, la balca i l'esbarzer.
També durant la visita als aiguamolls de l’Empordà  hem mesurat la salinitat de l’aigua. Es basa en calcular la sal que conté l’aigua dels diferents llocs del riu Fluvià i els aiguamolls. A les zones més properes al mar  hem agafat 10 ml de mostra d’aigua, i els hem mesclat amb 40ml d’aigua destil·lada . Ja que tenien molta concentració de sal i el conductivímetre no podia mesurar aquestes altes concentracions. La resta de mostres no ha calgut diluir-les ja que la concentració de sal era menor. Per acabar em tret com a conclusió que com més prop del mar estigui més quantitat de sal tindrà. I com més a l’interior la concentració serà menor.

Per finalitzar el dia hem fet una visita al municipi de l’Escala, on hem pogut passejar per la vora del mar i comprar alguns regals. 









dilluns, 2 de desembre de 2013

Sortida Empúries 2013. L'espigó hel·lenístic i Sant Martí d'Empúries.


Avui hem sortit a les vuit del matí de l’Institut Torreforta direcció a Empúries, on estarem quatre dies.

Quan hem arribat ens han fet una presentació explicant-nos les característiques més importants de la nostra ciutat de Tarragona, del nostre patrimoni i de la cultura, i després les hem comparant amb Empúries. També ens han explicat com eren abans les ruïnes i les hem comparat amb l’actualitat. Hem vist la desembocadura del riu Fluvià i del Ter, l’illot i el port.

Després hem visitat l’espigó hel·lenístic, que servia per protegir el port i les embarcacions de les fortes ones en temps dels grecs i dels romans. Va ser construït al s. II a.C.

Hem continuat el nostre camí cap a Sant Martí d’Empúries. Aquest poble està ubicat sobre l’antiga Paleàpolis. Antigament era una illa i actualment es troba a la costa, ja que el riu ha anat sedimentant els seus materials i s’ha avançat la línia de costa.

També hi trobem restes de l’edat mitjana, com per exemple la porta  i bona part de la muralla, el pou, el castell del Compte d’Empúries i l’Església de Sant Martí d’Empúries (construïda al s. X i reconstruïda al s. XVI). Ens ha cridat l’atenció que, al sòl de davant de l’església, hi havia gravat sobre un marbre la inscripció Artemis Efècia, que és una deessa grega de la caça i la fertilitat.

Finalment, en aquest poble, hem vist la casa del Forestal. Una casa construïda l’any 1910 per guardar les eines i la maquinària i on hi havia les oficines dels enginyers que treballaven en la fixació de les dunes.





dissabte, 22 de juny de 2013

Exposició del Taller de Recerca 2012-2013



El dia 19 de juny es va fer l’exposició final del Taller de Recerca. Hi havia força pares, mares i companys, a més de professors i professores de l’institut.  El Sr. Director ens va fer un gran discurs abans que comencés l’exposició.

La sala on es va fer estava distribuïda en diferents espais. En unes taules hi havia els instruments fabricats amb canyes, al costat s’hi mostrava un ortofotograma del curs del riu Francolí amb la informació toponímica de tots els pobles que hi ha a prop de la seva riba. També s’hi podien veure algunes fotos fetes durant les activitats del Taller d’aquest curs on hi sortíem treballant, els materials que vam fer servir per a l’estudi dels invertebrats aquàtics i les memòries sobre la feina feta.

A mitja exposició vam mirar un vídeo sobre l’excursió al riu Francolí i sobre com vam treballar aquell 24 d’abril.Tots ens ho vam passar molt bé mirant-lo.

L’exposició estava molt ben organitzada i considero que va ser molt bonica. Mares, pares, alumnes i professorat vam intercanviar idees i vam parlar sobre el treball fet. Crec que parlo en nom de tots els que hi vam ser quan dic que vam gaudir observant  l’exposició.


                                                                                                   Lluna Fabregat














Sortida al riu Francolí

El dia 24 d’abril els professors i els alumnes del Taller de Recerca, acompanyats per un pare i una mare, vam anar d’excursió al riu Francolí amb la finalitat de fer-ne un estudi.

Portàvem botes d’aigua i alguns materials com cordes, carmanyoles o salabres. Després de caminar una bona estona des de l’institut vam arribar a la zona d’estudi i ens vam dividir en grups, a cada grup hi havia un professor i cinc o sis alumnes. Els pares també en formaven part.

Després, el professor Jaume Solé ens va explicar tot el que havíem de fer segons el dossier que ens havien donat abans de sortir del centre.

Quan vam estar dividits, els alumnes que portaven botes d’aigua van començar a fer l’estudi del cabal de riu. Es van posar les botes, van entrar a l’aigua i amb un metre, una corda, taps de suro i un cronòmetre van calcular la profunditat del riu, la velocitat que portava l’aigua i el seu cabal. Totes les dades les anàvem apuntant al dossier i dies més tard, a l’institut les vam traslladar la informació al programa matemàtic Geogrebra.

La resta de grups, mentrestant, feien, amb l’ajuda del dossier, l’estudi dels voltants del riu: vegetació, fauna, territori...

Una altra de les activitats que formava part del treball era observar i estudiar la qualitat de l’aigua i recollir mostres d’invertebrats aquàtics amb el salabre. Les mostres és les vam guardar a les carmanyoles i l’endemà les vam observar al microscopi per determinar de quin tipus eren els invertebrats que vam trobar.



Va ser una experiència divertida i entretinguda. I vam aprendre moltíssim.

Carla de la Plaza




Si vols veure més fotos clica l'enllaç:




Roses per Sant Jordi

Per Sant Jordi vam tenir la idea de fer roses de paper per als professors i professores.

Ens vam ajuntar tots un dia a l'institut perquè ens expliquessin com s’havien de fer. Tan sols feien falta tovallons de paper de color vermell, paper verd i una mica de manya. Tots pensàvem que seria dificultós, però quan n’havies fet unes quantes sortien gairebé soles.

A banda que ens va entusiasmar la idea i ens ho vam passar molt bé treballant en grup, l’activitat va servir per fer entendre a la gent que aquell petit detall pot provocar molts somriures en un sol dia. I sense haver-nos de gastar massa diners. Només amb una mica de temps i il·lusió.


Elena Sánchez Rodríguez 




Si vols veure més fotos clica l'enllaç:

https://picasaweb.google.com/115018994751378742287/RosaRosae?authkey=Gv1sRgCIDFsIuzqo7K6QE&feat=email#slideshow/5865293217022720418

Projecte de codis QR

Després d’haver començat tota la feina sobre el riu Francolí i de l'estada al camp d’aprenentatge, els professors i professores del Taller de Recerca ens van donar una nova notícia: treballaríem en un projecte per elaborar els codis QR (Codis Bidi) d’alguns edificis de la Part Alta de Tarragona.

El projecte consisteix a elaborar tota la informació relacionada amb la història dels edificis i les seves característiques físiques i arquitectòniques. La informació es desa en un lloc web al qual remet el codi QR.

El codi QR (Quick Response Code, codi de resposta ràpida) és un sistema per emmagatzemar informació en una matriu de punts o un codi de barres bidimensional. Per accedir a la informació continguda o encriptada en un codi QR és necessari un dispositiu digital de captura d'imatges (com la càmera de fotos d'un mòbil, una webcam...) i un software específic, un lector de codis QR. El codi QR té l'avantatge de poder emmagatzemar molta informació, ser petit i ràpid d'escanejar.

El projecte encara no està acabat. De fet, només hem elaborat una petita part de la informació necessària per completar-lo. I formarà part, en gran mesura, de les activitats del Taller de Recerca per al curs 2013-2014. Quan estigui acabat serà, sens dubte, una eina que facilitarà de forma ràpida i fàcil l’accés a la història de la nostra ciutat a qualsevol persona que hi estigui interessada, tant si és turista com si no.

Elena Sánchez Rodríguez






Angelets per Nadal

Unes setmanes abans de Nadal, els professors del Taller de Recerca ens van reunir a tots els alumnes i ens van dir que havíem de fer un treball. Consistia a fer uns angelets. 


Primer, ens van donar una cartolina de color daurat, que vam haver de retallar seguin les formes de l’angelet. A banda, vam pintar unes boles petites de porexpan de color daurat que vam enganxar amb un fil sota l’angelet. Era una mica difícil, però ens en vam sortir. Finalment, vam pintar els angeletes i hi vam posar molta purpurina per sobre. Van quedar molt i molt bonics. Els angelets els vam vendre per decorar els arbres de Nadal i per aconseguir diners per al Taller.

Carla de la Plaza